Kích thích dòng điện trực tiếp xuyên sọ trước trán cải thiện việc học tập trên toàn cầu nhưng không phát huy một cách có chọn lọc Lợi ích của việc kích hoạt lại bộ nhớ có mục tiêu khi củng cố bộ nhớ khi thức Phần 2

2.2. Vật liệu

Một danh sách trung lập và phủ định gồm các cặp từ tiếng Pháp không liên quan (18 cặp/danh sách) được chọn dựa trên hóa trị cảm xúc của chúng (trung tính=16.19 ± 13.7 so với âm=77.67 ± 19.8,t(1 , 70)=15.33, p < 0,0001;

Có một mối liên hệ chặt chẽ giữa giá trị cảm xúc và trí nhớ. Giá trị cảm xúc đề cập đến sự đánh giá chủ quan của một cá nhân về sự kích thích cảm xúc được trải qua, bao gồm cả cảm xúc tích cực và cảm xúc tiêu cực. Trí nhớ là khả năng của một người trong việc thu thập, lưu giữ và tái tạo thông tin trong cuộc sống.

Nghiên cứu cho thấy những cảm xúc tích cực có tác động tích cực đến trí nhớ. Mức độ cảm xúc tích cực cao hơn có thể kích thích sức sống của não và cải thiện chức năng chú ý và trí nhớ của con người. Ngược lại, những cảm xúc tiêu cực sẽ làm tổn thương trí nhớ. Cảm xúc tiêu cực có thể cản trở hoạt động bình thường của các chức năng nhận thức, dẫn đến các vấn đề như mất tập trung và không thể tập trung, tất cả đều ảnh hưởng đến chất lượng trải nghiệm trí nhớ.

Ngoài ra, hóa trị cảm xúc cũng ảnh hưởng đến việc đánh giá sự vật của trí nhớ. Ví dụ, mọi người thường có khả năng ghi nhớ và trải nghiệm một số tình huống hoặc sự kiện cảm xúc sâu sắc hơn, điều này có thể giúp chúng ta hiểu rõ hơn và xử lý các tình huống tương tự. Đồng thời, đánh giá cảm xúc tích cực cũng có thể nâng cao thái độ và ý nghĩa của trí nhớ đối với một số sự việc, từ đó ảnh hưởng đến các quyết định và hành động hàng ngày của chúng ta.

Do đó, việc duy trì giá trị cảm xúc tích cực có thể có tác động tích cực đến trí nhớ. Chúng ta có thể cải thiện mức độ cảm xúc tích cực của mình bằng nhiều cách khác nhau, chẳng hạn như duy trì thái độ yêu thương và biết ơn trong cuộc sống, tập thể dục và tham gia các hoạt động chúng ta thích. Đồng thời, chúng ta nên cố gắng hết sức để tránh những ảnh hưởng cảm xúc tiêu cực, chẳng hạn như lo lắng, lo lắng, trầm cảm quá mức và những can thiệp cảm xúc khác. Chỉ bằng cách duy trì giá trị cảm xúc tích cực, chúng ta mới có thể trải nghiệm và cảm nhận tốt hơn những điều tươi đẹp trong cuộc sống và khiến trí nhớ của chúng ta tốt hơn. Có thể thấy rằng chúng ta cần cải thiện trí nhớ, và Cistanche Deserticola có thể cải thiện đáng kể trí nhớ, bởi vì Cistanche Deserticola có tác dụng chống oxy hóa, chống viêm và chống lão hóa, có thể giúp làm giảm quá trình oxy hóa và các phản ứng viêm trong não, từ đó bảo vệ cơ thể. sức khỏe của hệ thần kinh. Ngoài ra, Cistanche Deserticola còn có thể thúc đẩy sự phát triển và sửa chữa các tế bào thần kinh, từ đó tăng cường khả năng kết nối và chức năng của mạng lưới thần kinh. Những tác động này có thể giúp cải thiện trí nhớ, tốc độ học tập và tư duy, đồng thời cũng có thể ngăn ngừa sự phát triển của rối loạn chức năng nhận thức và các bệnh thoái hóa thần kinh.

Bấm vào biết thực phẩm bổ sung để tăng cường trí nhớ

Hai danh sách được đánh đồng theo tần số từ vựng(trung tính {{0}}.06 ± 67,5 so với âm=56.14 ± 86.2, t( 1, 70)=0.11, p=0.91; [58]), hóa trị hình ảnh (trung tính=5.43 ± 1.6 so với âm=4.85 ± 1.5 , t(1, 70)=−1,55, p=0.12; số âm tiết (trung tính=1.75 ± 0,7 so với âm {{35} },97 ± 0,7, t(1, 70)=1.32, p=0.19) và số lượng chữ cái (trung tính=5.86 ± 1,5 so với . âm=6.38 ± 1.8, t(1, 70)=1.34, p=0.19).

Mỗi cặp từ được liên kết ngẫu nhiên với một âm thanh cụ thể (thời lượng 6 giây), được lấy từ cơ sở dữ liệu Âm thanh số hóa cảm xúc quốc tế (IADS, Bradley và Lang, 2007). Các cặp từ trung tính được kết hợp với âm thanh trung tính và các cặp từ tiêu cực được kết hợp với âm thanh tiêu cực.

Âm thanh tiêu cực được chọn dựa trên xếp hạng mức độ kích thích cao và mức độ dễ chịu thấp trên thang đo Likert {{0}}điểm [60], trong khi âm thanh trung tính được chọn theo xếp hạng mức độ kích thích ở mức độ trung bình và mức độ dễ chịu ở mức độ trung bình (có nghĩa là sự hài lòng của IADS xếp hạng trung lập=4.94 ± 0.21 so với âm=2.12 ± 0.38, t(1, 34)=26.92, p < 0.001; xếp hạng trung bình IADSarousal=4.93 ± 0,8 so với âm=7.34 ± 0,5, t(1, 34) {{26} } −10,48, p < 0,001).

2.3. Thủ tục

Quy trình thử nghiệm được minh họa trong Hình 1. Tất cả những người tham gia đều bắt đầu với giai đoạn mã hóa, trong đó mỗi 36-cặp từ được hiển thị lần lượt trên màn hình máy tính trong 6 giây trong khi âm thanh liên quan được truyền qua tai nghe.

Giữa mỗi cặp từ, một chữ thập cố định màu vàng được hiển thị trong 4 giây. Nó chuyển sang màu đỏ 1 giây trước khi cặp tiếp theo xuất hiện. Các cặp từ 36-được trình bày hai lần theo thứ tự ngẫu nhiên. Sau đó, những người tham gia được thực hiện một bài kiểm tra gợi nhớ tức thời (IRT): từ đầu tiên của mỗi cặp được hiển thị trên màn hình cùng với âm thanh liên quan của nó và những người tham gia phải nhập từ liên quan.

Sau đó, phản hồi đúng sẽ được hiển thị trên màn hình để thúc đẩy quá trình học tập không mắc lỗi. Nếu tổng điểm ghi nhớ của người tham gia thấp hơn tiêu chí tối thiểu là 75% số câu trả lời đúng, thì các cặp từ được nhớ lại không chính xác sẽ được đưa ra và sau đó IRT được thực hiện lại trên tất cả các cặp cho đến khi hiệu suất ghi nhớ của người tham gia đạt ít nhất 75%. Sau buổi học này, những người tham gia được ngồi trên một chiếc ghế thoải mái và được yêu cầu nghỉ ngơi yên tĩnh trong 20 phút (thời gian nghỉ ngơi khi tỉnh táo) trong khi nghe một loạt âm thanh. Chúng được gán giả ngẫu nhiên cho một trong bốn điều kiện có thể xảy ra.

Trong điều kiện chỉ có TMR (n=16 người tham gia), một nửa số âm thanh (chín trung tính và chín âm) liên quan đến các cặp từ đã học được phát ra ba lần, mỗi âm thanh với tổng số 54 kích thích thính giác.

Thời lượng của mỗi âm thanh là 6 giây và khoảng thời gian giữa các lần kích thích dao động ngẫu nhiên trong khoảng từ 6 đến 12 giây. Trong điều kiện lefttDCS TMR-anodal, những người tham gia (n=17) được quản lý giao thức TMR và nhận được tDCS song song với cực dương trên DLPFC bên trái và cực âm trên DLPFC bên phải.

Điều kiện tDCS bên phải của TMR-anodal (n=20) giống hệt với tDCS bên trái của TMR-anodal, ngoại trừ việc cực tính của các điện cực bị đảo ngược (cực dương bên phải/cực âm bên trái trên tDCS). Trong điều kiện tDCS TMR-sham (n=16), tDCS chỉ được phân phối trong 15 giây khi bắt đầu quy trình TMR.

Ngay sau khoảng thời gian kích thích 20-phút, người tham gia được thực hiện nhiệm vụ thu hồi cấp độ (RT1) trên tất cả các cặp từ được trình bày trong buổi học. RT1 giống hệt với nhiệm vụ thu hồi ngay lập tức (IRT), ngoại trừ việc những người tham gia không nhận được bất kỳ phản hồi nào về tính chính xác của câu trả lời của họ và không có điểm giới hạn.

Một tuần sau, những người tham gia được thực hiện phiên thu hồi tín hiệu thứ hai (RT2) trong các điều kiện giống hệt nhau và vào cùng thời điểm trong ngày với RT1.

Buồn ngủ chủ quan và cảnh giác khách quan được đánh giá khi bắt đầu các buổi học (KSS 1, PVT 1), RT1 (KSS 2, PVT 2) và RT2 (KSS 3, PVT 3) bằng Thang đo mức độ buồn ngủ Karolinska (KSS, [61]) và phiên bản 10 phút của Nhiệm vụ Cảnh giác Tâm lý Vận động (PVT, [62]), tương ứng.

2.4. Kích thích dòng điện trực tiếp xuyên sọ

Ở đây chúng tôi đã chọn cách dựng phim điện cực trước trán hai bên như được sử dụng trong một số nghiên cứu lâm sàng và nhận thức (ví dụ, để biết tổng quan, hãy xem [36,63]). Về mặt khái niệm, kích thích trán trước hai bên sẽ tăng cường tác động của kích thích dưới mỗi điện cực do khả năng kết nối xuyên sụn, tức là tDCS cực dương tăng cường tính dễ bị kích thích sẽ làm giảm hoạt động của vỏ não trước trán đối diện hơn nữa do sự ức chế xuyên sụn được tăng cường và kích thích cathodal sẽ có tác dụng đối kháng trên vỏ não trước trán đối diện.

Vì vậy, một loại hiệu ứng tăng cường theo chiều ngang có thể được giả định với cách sắp xếp bộ chọn này. Đáng chú ý, chúng tôi đã chọn không đặt điện cực phản hồi ở vùng trên ổ mắt gần với các khu vực trước trán gần đó, có liên quan đến quá trình xử lý không cảm xúc và do đó có thể có tác động đến hiệu suất nhận thức của chính nó, điều này sẽ khiến kết quả khó giải thích và mơ hồ liên quan đến nội địa hóa của các hiệu ứng.

Một cặp điện cực xốp ngâm nước muối (50 × 70 mm) được đặt trên các vị trí F3 và F4 của da đầu (Hình 2) theo hệ thống quốc tế 10–20 để đặt điện cực, được xác định bằng hệ thống định vị Beam F3 [64].

Kích thích bằng dòng điện trực tiếp được cung cấp bằng cách sử dụng DC-Stimulator Plus (Rogue Nghị quyết, Cardiff, Vương quốc Anh) được vận hành theo các hướng dẫn an toàn đã được công bố [65]. Trong điều kiện tDCS bên trái, kích thích là cực dương (kích thích) trên F3 và cực âm (ức chế) trên F4. Trong điều kiện tDCS phù hợp, cực tính bị đảo ngược (cực dương ở F3 và cực âm ở F4). Cường độ dòng điện được đặt ở mức 1 milliamp, tương ứng với mật độ dòng điện là 0,029 mA/cm2.

Sự kích thích tăng dần trong khoảng thời gian {{0}} lên đến 1 mA, sau đó ổn định trong khoảng ổn định 20 phút và giảm dần về 0 mA trong vòng 10 giây. Trạng thái cao nguyên chỉ kéo dài 15 giây trong điều kiện tDCS giả, sau đó ngừng kích thích sau khi tắt dần.

Những người tham gia bị mù về loại kích thích. Việc làm mù được đảm bảo bởi sự có mặt của hai người thí nghiệm. Một người chuẩn bị các thông số kích thích trong khi người thứ hai đang tương tác với người tham gia và chịu trách nhiệm về các bước khác nhau của thí nghiệm thì không biết các thông số kích thích.

3. Kết quả

3.1. Buồn ngủ và cảnh giác

Một biện pháp lặp lại ANOVA được thực hiện dựa trên điểm số buồn ngủ chủ quan (KSS) theo thời điểm của yếu tố bên trong chủ thể (KSS 1 (học tập) so với KSS 2 (RT1) so với KSS 3 (RT2)) và điều kiện yếu tố giữa các chủ thể (TMR-anodal trái tDCS , TDCS-anodal right tDCS, TMRsham tDCS và chỉ TMR) không phát hiện được sự khác biệt đáng kể về điểm buồn ngủ từ quá trình học (3,42 ± 1,7) đến truy xuất (RT1=3.19 ± 1,1, RT{18}}. 45 ± 1,6, F(3, 65)=0,48,p=0,627). Tác động chính của điều kiện và điều kiện theo tương tác thời điểm cũng không đáng kể (tất cả ps > 0.370).

Các phân tích tương tự được tiến hành trên hai tham số PVT, tức là hệ số biến thiên và RT nghịch đảo (trung bình 1/RT; [66]). Một lần nữa, không có sự khác biệt nào được chứng minh giữa phiên mã hóa và phiên thu hồi khi sử dụng hệ số biến thiên (PVT1=0.168 ± 0.08 so với PVT2=0.159 ± 0.06, PVT{{10}}.162 ± {{30}}.05, F(3, 65) {{16 }}.81,p=0.396) hoặc RT đối ứng (PVT1=0.0029 ± 0,0004 so với PVT2=0.0030 ± 0,0005,PVT3=0.0030 ± 0,0003, F(3, 65)=0,49, p=0,488). Tác động chính của điều kiện và sự tương tác theo từng thời điểm cũng không đáng kể (tất cả ps > 0,311).

Nhìn chung, những kết quả này cho thấy không có sự khác biệt đáng kể giữa các phiên mã hóa và thu hồi ở trạng thái buồn ngủ và cảnh giác, đồng thời rằng các trạng thái này không được điều chỉnh bởi chính quyền trung gian của tDCS và TMR.

3.2. Buổi học tiền kích thích (IRT)

Một thước đo lặp lại ANOVA đã tính toán dựa trên số lượng cặp từ được truy xuất chính xác khi kết thúc nhiệm vụ học tập (IRT) với tín hiệu của các yếu tố bên trong chủ đề (có tín hiệu so với không có tín hiệu) và cảm xúc (trung tính so với tiêu cực) và điều kiện yếu tố giữa chủ đề ( TMR-anodal lefttDCS, TMR-anodal right tDCS, TMR-sham tDCS và TMR-only) chỉ bộc lộ tác dụng chính của cảm xúc (F(1, 65)=35.16, p < 0 .001, một phần η2=0.351) với khả năng học tập trung tính (trung bình ± sai số chuẩn 89,81 ± 0,98%) tốt hơn so với các cặp từ phủ định (79,65 ± 1,1%; Hình 3), mặc dù hiệu suất thấp trên mức giới hạn 75% cho cả hai hạng mục.

Không có sự khác biệt đáng kể nào về điểm truy xuất được quan sát giữa các cặp từ được thêm vào sau và các cặp từ không được thêm vào sau đó (F(1, 65)=0.13, p=0.717, một phầnη{{ 6}}.002), cũng như giữa bốn điều kiện (F(3, 65)=0.93, p=0.433, một phần η{{ 14}}.041).Tất cả các hiệu ứng chính và tương tác khác đều không đáng kể (tất cả ps > 0,174, một phần η2 < 0,054). Do đó, các điều kiện trước khi kích thích đều giống nhau ở bốn điều kiện thí nghiệm.

3.3. Phiên kiểm tra ngay sau khi kích thích (RT1)

Phép đo lặp lại ANOVA đã tính toán dựa trên tỷ lệ phần trăm các cặp từ được nhớ lại chính xác với cảm xúc của các yếu tố bên trong chủ đề (cặp từ trung tính so với tiêu cực) và gợi ý (có tín hiệu so với không có tín hiệu) và điều kiện yếu tố giữa chủ đề (TMR-anodal trái tDCS, TMR -anodal right tDCS, TMR-sham tDCS và chỉ TMR) bộc lộ tác dụng chính của điều kiện (F(3, 65)=4.58, p=0.006, một phần η{{13 }}.174).

Có tác dụng chính của tín hiệu (F(1, 65)=6.78, p=0.001, một phần η2=0.094) với khả năng thu hồi tín hiệu cao hơn (82,90 ± 1,7 %) so với các cặp từ không có tín hiệu (79,34 ± 1,7%). Ngoài ra, còn có tín hiệu đáng kể do tương tác điều kiện (F(3, 65)=4.41, p=0.006; một phần η2=0.169; xem Hình 4).

Hiệu ứng tương tác tín hiệu bằng cảm xúc không đáng kể (F(3, 65)=0.69, p=0.410, một phần η2=0.010), và điều kiện bằng tín hiệu cũng không bởi hiệu ứng tương tác cảm xúc (F(3, 65)=0.64, p=0.595, một phần η2 =0.029). Tương tự, điều kiện của cảm xúc không đáng kể (F(1, 65)=0.86,p=0.467, một phần η2=0.038).

Các so sánh theo kế hoạch được tiến hành dựa trên điều kiện yếu tố quan trọng giữa các chủ thể cho thấy rằng sự suy giảm trí nhớ thấp hơn đáng kể trong những điều kiện mà người tham gia nhận được kích thích điện thực sự (TMR-anodal left tDCS 88,82 ± 3,10% và TMR-anodalright tDCS 83,75 ± 3,05%) hơn trong các điều kiện không áp dụng hoặc kích thích điện giả (TMR-sham tDCS 76,01 ± 2,93% và chỉ TMR 74,94 ± 3,10%; F(1, 65)=12.58, p < 0,001, một phần η 2=0.157).

Một so sánh riêng biệt giữa các điều kiện tDCS thực (TMR-anodal lefttDCS và TMR-anodal right tDCS) và các điều kiện giả (TMR-sham tDCS) đã xác nhận hiệu suất tốt hơn trong các điều kiện thực tế tDCS (F(1, 51)=8.89, p=0.004, một phần η2=0.148).

Sự so sánh giữa các điều kiện tDCS bên trái của TMR-anodal và các điều kiện tDCS bên phải của TMR-anodal là không đáng kể (F(1, 31)=1.86, p=0.18; một phần η{{ 9}}.057).

Tương tự như vậy, không có sự khác biệt đáng kể nào được chứng minh giữa tDCS TMR-sham và các điều kiện chỉ TMR (F(1, 34)=0.05, p=0.82; một phần η2=0. 002).

For more information:1950477648nn@gmail.com