Folville-2022-Tôi vẫn nhớ như thể ngày hôm qua Phần 3

Cùng với nhau, những phát hiện từ các nghiên cứu kiểm tra độ phân giải độ sống động và những lời giải thích nói trên hội tụ để gợi ý rằng người lớn tuổi có thể không nhất thiết phải sử dụng các chi tiết ký ức từng đoạn để đưa ra xếp hạng độ sống động của họ. Mô hình này có thể là do sự khác biệt liên quan đến tuổi tác trong quá trình mã hóa bộ nhớ (tức là khả năng tập trung đúng mức vào các chi tiết nhận thức của trải nghiệm); hồi ức từng tập (tức là khả năng khôi phục chính xác nhiều chi tiết từ dấu vết ký ức từng tập trong quá khứ); quá trình giám sát bộ nhớ (tức là khả năng sử dụng hiệu quả các chi tiết này để đưa ra xếp hạng chất lượng bộ nhớ); và cơ chế ghi nhớ không theo từng giai đoạn (tức là khả năng kể lại những ký ức được truy xuất theo một kiểu cụ thể và khả năng cập nhật xếp hạng độ sống động trong các thử nghiệm).

Độ phân giải đề cập đến số lượng pixel trên màn hình hoặc ảnh và nó ảnh hưởng đến chất lượng hình ảnh mà chúng ta nhìn thấy. Trí nhớ là một trong những chức năng của não giúp chúng ta lưu trữ và nhớ lại thông tin. Độ phân giải và bộ nhớ tưởng chừng như không liên quan nhưng thực chất chúng có mối liên hệ chặt chẽ với nhau.

Hình ảnh có độ phân giải cao hơn sẽ rõ ràng hơn hình ảnh có độ phân giải thấp hơn và não bộ chúng ta dễ dàng tiếp nhận và ghi nhớ hơn. Ví dụ: nếu chúng ta nhìn vào cùng một bức ảnh, một bức có độ phân giải thấp và bức kia có độ phân giải cao, thì bức ảnh có độ phân giải cao sẽ dễ nhớ hơn và để lại ấn tượng sâu sắc hơn trong chúng ta. Điều này là do hình ảnh có độ phân giải cao có nhiều chi tiết hơn và mịn hơn, vì vậy chúng có thể kích hoạt tốt hơn các chức năng nhận thức thị giác của não bộ và cải thiện sự chú ý cũng như trí nhớ của chúng ta.

Ngoài ra, với sự phát triển không ngừng của công nghệ, ngày càng có nhiều sản phẩm điện tử bắt đầu sử dụng màn hình có độ phân giải cao như điện thoại thông minh, máy tính bảng, máy tính xách tay,… Hình ảnh hiển thị trên các thiết bị này rất rõ nét, cho phép chúng ta quan sát được hình ảnh. sâu sắc hơn và cảm nhận thông tin hình ảnh một cách đầy đủ hơn. Điều này cũng giúp chúng ta hiểu rõ hơn về mọi mặt của sự việc và đạt được kết quả tốt hơn trong học tập và công việc.

Nói chung, thực sự có một mối quan hệ chặt chẽ giữa độ phân giải và bộ nhớ. Hình ảnh có độ phân giải cao có thể giúp chúng ta quan sát và hiểu mọi thứ tốt hơn, kích thích khả năng nhận thức thị giác của não và cải thiện khả năng tập trung và trí nhớ. Vì vậy, chúng ta nên tích cực theo đuổi những hình ảnh có độ phân giải cao để chúng có thể trở thành trợ thủ đắc lực trong học tập, làm việc và nâng cao hiệu quả công việc, học tập của chúng ta. Có thể thấy, chúng ta cần cải thiện trí nhớ, và Cistanche Deserticola có thể cải thiện trí nhớ đáng kể vì Cistanche Deserticola là một dược liệu cổ truyền của Trung Quốc có nhiều tác dụng độc đáo, một trong số đó là cải thiện trí nhớ. Công dụng của thịt băm đến từ nhiều hoạt chất khác nhau, bao gồm axit, polysaccharides, flavonoid, v.v. Những thành phần này có thể tăng cường sức khỏe não bộ theo nhiều cách khác nhau.

Bấm biết bổ sung để cải thiện trí nhớ

Một lần nữa, chúng tôi không cho rằng những khả năng này loại trừ lẫn nhau, mà đúng hơn là ảnh hưởng của chúng đối với trải nghiệm chủ quan của người lớn tuổi về tính sống động của trí nhớ có thể phụ thuộc vào một số yếu tố tình huống. Trong phần sau, sự khác biệt về độ tuổi trong các thang đo chủ quan khác ngoài mức độ sống động của trí nhớ sẽ được mô tả ngắn gọn, vì chúng tôi tin rằng chúng có thể cung cấp thông tin có giá trị về cách các cá nhân lớn tuổi sử dụng các đặc điểm được truy xuất để đưa ra xếp hạng trí nhớ chủ quan của họ.

Sự khác biệt liên quan đến tuổi tác ở các thang đo trí nhớ chủ quan khác ngoài mức độ sống động

Như đã mô tả trước đó, trải nghiệm hiện tượng học đi kèm với việc phục hồi ký ức theo từng giai đoạn có thể đề cập đến nhiều chiều hướng khác ngoài tính sống động của ký ức. Do đó, các nghiên cứu trước đây đã xem xét sự khác biệt liên quan đến tuổi tác trong thang đo chủ quan đánh giá cường độ hồi tưởng, chi tiết hình ảnh của sự kiện được ghi nhớ, vị trí không gian của các vật thể trong khung cảnh được thu thập hoặc những suy nghĩ trải qua trong quá trình mã hóa bộ nhớ (De Brigard và cộng sự, 2016). ; Hashtroudi và cộng sự, 1990). Trong tài liệu, người ta đặc biệt nhấn mạnh vào các thang đo đánh giá số lượng chủ quan của các chi tiết được truy xuất hoặc lượng thông tin cảm giác và nhận thức.

Theo đó, các nghiên cứu hiện tại đã tiết lộ rằng những người tham gia lớn tuổi đưa ra xếp hạng chủ quan đánh giá trí nhớ về các chi tiết sự kiện cao hoặc cao hơn so với những người trẻ tuổi khi nhớ lại các hình ảnh trong phòng thí nghiệm (McDonough và cộng sự, 2014), các sự kiện trong đời thực gần đây (Folville, Jeunehomme và cộng sự, 2020). ; Shahin Hashtroudi và cộng sự, 1990), ký ức tự truyện từ xa (Brigard và cộng sự, 2016) hoặc khi tưởng tượng ra các sự kiện và khung cảnh trong tương lai và thời gian (Robin & Moscovitch, 2017). Một lần nữa, những người lớn tuổi đã báo cáo các xếp hạng hiện tượng chủ quan mạnh mẽ khi đối mặt với trí nhớ nguồn kém hơn (Gallo và cộng sự, 2011; McDonough & Gallo, 2013) hoặc hiệu suất thu hồi tự do (Robin & Moscovitch, 2017), do đó ủng hộ giả định rằng chúng cho thấy hiệu chuẩn giảm và thổi phồng cường độ phán đoán trí nhớ chủ quan của họ.

Người ta có thể lập luận rằng những phát hiện này phần lớn lặp lại những phát hiện được quan sát bằng xếp hạng độ sống động chủ quan và những kiểu đánh giá trí nhớ chủ quan này có thể cho thấy những mô hình tương tự liên quan đến sự khác biệt về tuổi tác trong khả năng phân giải trí nhớ. Tuy nhiên, một phát hiện gần đây mâu thuẫn với giả định này. Như đã mô tả trước đó, khi kiểm tra sự khác biệt về độ tuổi về mức độ sống động của trí nhớ đối với các sự kiện trong đời thực gần đây, chúng tôi phát hiện ra rằng những người lớn tuổi đưa ra xếp hạng về mức độ sống động cao hơn những người trưởng thành trẻ tuổi và xếp hạng về mức độ sống động của những người trẻ tuổi, chứ không phải những người lớn tuổi hơn, bám sát theo lượng chi tiết được truy xuất tương ứng. (Folville, Jeunehomme, và cộng sự, 2020). Trong nghiên cứu đó, các khía cạnh khác ngoài độ sống động đã được đánh giá.

Đáng chú ý, chúng tôi nhận thấy rằng người lớn tuổi đưa ra xếp hạng cao hơn thanh niên khi họ đánh giá số lượng chi tiết hình ảnh của sự kiện được ghi nhớ (Hình 2). Điều thú vị là việc kiểm tra độ phân giải bộ nhớ giữa xếp hạng chi tiết hình ảnh và số lượng chi tiết theo từng tập đã mang lại một kết quả bất ngờ. Phát hiện. Mặc dù cường độ xếp hạng chủ quan theo từng thử nghiệm được dự đoán bằng số lượng chi tiết từng tập ở người trẻ chứ không phải ở người lớn tuổi về khía cạnh sống động, nhưng xếp hạng trí nhớ chủ quan của người trẻ và người lớn tuổi tuân theo lượng chi tiết được truy xuất tương ứng ở mức độ tương tự đối với chủ quan. thang đo đánh giá chi tiết hình ảnh (xem Hình 2, Folville, Jeunehomme và cộng sự, 2020). Nói cách khác, số lượng chi tiết từng tập dự đoán xếp hạng trí nhớ chủ quan tương ứng cho một số (tức là chi tiết hình ảnh), nhưng không phải tất cả (tức là tính sống động), các chiều hướng hiện tượng học.

Những phát hiện này đặc biệt quan trọng vì ba lý do chính. Đầu tiên, họ gợi ý rằng người lớn tuổi có biểu hiện giảm hiệu chỉnh trí nhớ chủ quan, bất kể cách tiếp cận nào (ví dụ: kích thích trong phòng thí nghiệm hoặc các sự kiện tự truyện/tương lai) hoặc loại thang đo (ví dụ: độ sống động, số lượng chi tiết nhận thức/hình ảnh) được sử dụng. Thứ hai, những kết quả này cung cấp thêm bằng chứng cho thấy hiệu chuẩn và độ phân giải là hai cấu trúc siêu nhận thức riêng biệt và có thể phân ly. Thật vậy, chúng tôi nhận thấy rằng sự khác biệt về độ tuổi trong xếp hạng chủ quan trung bình là tương tự nhau giữa các thang đo trong khi sự khác biệt về tuổi tác trong mức độ của mối quan hệ giữa từng thử nghiệm giữa các xếp hạng này và chi tiết sự kiện khác nhau giữa hai chiều hướng hiện tượng học. Do đó, điều quan trọng là không chỉ đo lường sự khác biệt về độ tuổi về độ sống động và khả năng hồi tưởng của trí nhớ trung bình mà còn phải kiểm tra mối quan hệ giữa từng lần thử giữa hai biện pháp. Thứ ba, những kết quả phân giải độ sống động này có thể được coi là bằng chứng cho thấy người lớn tuổi, trong một số trường hợp, điều chỉnh xếp hạng trí nhớ chủ quan của họ về lượng chi tiết bộ nhớ tương ứng ở mức độ tương tự như những người tham gia trẻ tuổi.

Có thể việc đánh giá mức độ phong phú của các chi tiết hình ảnh trong trí nhớ ít trừu tượng hơn so với việc đánh giá mức độ sống động của trí nhớ để những người tham gia lớn tuổi có được hiểu biết sâu sắc về loại thông tin (cụ thể là chi tiết hình ảnh) mà họ nên sử dụng để đưa ra xếp hạng của mình (điều này có thể ít xảy ra hơn). với sự "sống động"). Hỏi những người lớn tuổi xem họ hiểu gì về "sự sống động" hoặc tiến hành một nghiên cứu trong đó một nửa số người lớn tuổi nhận được định nghĩa chi tiết về sự sống động của trí nhớ trong khi nửa còn lại không có thể giúp trả lời câu hỏi này. Liên quan đến các giả thuyết lý thuyết nhằm giải thích lý do tại sao có sự giảm độ phân giải sống động liên quan đến tuổi tác, phát hiện này đặt câu hỏi về cách giải thích về sự khác biệt tuổi tác trong các cơ chế không theo giai đoạn (tức là chức năng điều hành và phong cách kể chuyện); mặt khác, kiểu phản ứng giống nhau sẽ được mong đợi đối với tất cả các thang đo trí nhớ chủ quan.

Quan sát này cũng lập luận chống lại khả năng những người tham gia lớn tuổi gặp nhiều khó khăn hơn trong việc mã hóa và ràng buộc các đặc điểm bộ nhớ tình tiết so với những người tham gia trẻ tuổi hơn. Phát hiện rằng người lớn tuổi có thể truy xuất và sử dụng các chi tiết theo từng giai đoạn để đưa ra đánh giá chủ quan về các chi tiết hình ảnh trong ký ức của họ cũng đặt ra câu hỏi về cách giải thích về khả năng giải quyết sự thiếu hụt tính sống động liên quan đến tuổi tác về mặt suy giảm trí nhớ liên quan đến tuổi tác (vì người lớn tuổi dường như có thể nhớ lại chi tiết bộ nhớ từng tập và sau đó sử dụng chúng để xếp hạng). Đúng hơn, nó gợi ý rằng người lớn tuổi mã hóa và truy xuất nhưng không nhất thiết phải sử dụng các tính năng bộ nhớ phân đoạn để đánh giá trí nhớ chủ quan của họ (Johnson và cộng sự, 2015; Koutstaal, 2003). Do đó, phát hiện này ủng hộ giả thuyết rằng mối quan hệ suy giảm giữa độ sống động và chi tiết sự kiện ở người lớn tuổi có thể được giải thích một phần bởi thực tế là người lớn tuổi có thể theo dõi các chi tiết được truy xuất theo cách khác với những người tham gia trẻ tuổi trong quá trình truy xuất ký ức. Tất nhiên, các nguyên nhân khác (ví dụ: sự khác biệt liên quan đến tuổi tác trong mã hóa bộ nhớ, thu hồi bộ nhớ và cơ chế không theo giai đoạn) cũng có thể giải thích ở một mức độ nào đó sự thiếu hụt liên quan đến tuổi tác trong độ phân giải độ phân giải sống động, nhưng chúng tôi tin rằng sự đóng góp của chúng đối với hiện tượng này có thể ít quan trọng hơn sự khác biệt liên quan đến tuổi tác trong quá trình theo dõi trí nhớ. Tất nhiên, những phát hiện này cần được nhân rộng trước khi đưa ra kết luận chắc chắn, nhưng chúng hứa hẹn cho những nghiên cứu trong tương lai.

Các nghiên cứu khác trước đây đã xem xét sự khác biệt về tuổi tác trong trải nghiệm chủ quan về trí nhớ bằng cách sử dụng sự tự tin về trí nhớ. Những nghiên cứu này cho thấy rằng người lớn tuổi hiệu chỉnh mức độ tự tin của họ về độ chính xác của trí nhớ kém chính xác hơn so với người trẻ tuổi (Dodson và cộng sự, 2007; Wong và cộng sự, 2012). Giả định này được hỗ trợ thêm bởi các bằng chứng hiện có cho thấy rằng những người lớn tuổi có nhiều khả năng hơn những người trẻ tuổi hơn trong việc đưa ra những đánh giá mang tính tự tin ở mức độ cao đối với các mục không chính xác/mới (Dodson và cộng sự, 2007; Fandakova và cộng sự, 2013; Jacoby & Rhodes, 2006; Kelley & Sahakyan, 2003; Shing và cộng sự, 2009). Các phát hiện liên quan đến sự khác biệt liên quan đến tuổi tác trong việc giải quyết niềm tin chưa rõ ràng. Một số nghiên cứu trước đây đã cho thấy sự suy giảm liên quan đến tuổi tác trong việc theo dõi (tức là độ phân giải) của các đánh giá trí nhớ chủ quan (Kelley & Sahakyan, 2003; Wong và cộng sự, 2012) trong khi các nghiên cứu khác không báo cáo bất kỳ sự khác biệt nào giữa các nhóm tuổi (Hertzog và cộng sự, 2021).

Thật thú vị khi lưu ý rằng các hình mẫu sống động và tự tin cho thấy những điểm tương đồng giữa các nhiệm vụ ghi nhớ có thể so sánh được. Như đã đề cập, độ sống động của trí nhớ và khả năng phán đoán đáng tin cậy là những cấu trúc tương quan trong các nhiệm vụ ghi nhớ tự truyện (Robinson và cộng sự, 2000; Sharot và cộng sự, 2007). Ngoài ra, người ta đã chứng minh rằng hai kiểu đánh giá trí nhớ này cao hơn khi tình tiết được ghi nhớ mang tính cảm xúc hơn là trung tính (Talarico & Rubin, 2003; Xie & Zhang, 2017). Tương tự như vậy, những bệnh nhân bị tổn thương não với tổn thương vùng đỉnh được phát hiện có tỷ lệ phản hồi sống động thấp hơn (Berryhill và cộng sự, 2007) và phản ứng tự tin (Simons và cộng sự, 2010), do đó gợi ý rằng những phán đoán này có thể dựa trên, ít nhất ở một mức độ nào đó, trên một tín hiệu cường độ bộ nhớ chung. Cũng có liên quan và hơi giống với những gì đã được kết luận về sự khác biệt tuổi tác trong độ phân giải độ sống động trong đánh giá hiện tại là sự suy giảm độ phân giải độ tin cậy liên quan đến tuổi tác một phần là do sự khác biệt liên quan đến tuổi tác trong quá trình theo dõi bộ nhớ (Wong và cộng sự, 2012).

Độ sống động của trí nhớ và độ tin cậy của trí nhớ thường không được kiểm tra cùng nhau trong cùng một nhiệm vụ nhưng người ta có thể tự hỏi liệu độ sống động và độ tin cậy của trí nhớ có thể cho thấy cùng một kiểu phản ứng liên quan đến thước đo khách quan về mức độ phong phú của việc phục hồi trí nhớ hay không. Độ phân giải độ tin cậy và độ phân giải độ sống động có tương quan với nhau không và nếu có thì có trường hợp nào trong đó các thước đo này có thể khác nhau không? Có phải những người lớn tuổi thể hiện độ phân giải thấp cũng là những người thể hiện sự giảm mức độ sống động của mối quan hệ tình tiết? Cuối cùng, việc kiểm tra xem liệu những loại đánh giá chủ quan này có tương quan với nhau hay không và trong những điều kiện nào có thể giúp hiểu được liệu chúng có theo dõi cùng một tín hiệu cường độ bộ nhớ hay không. Cuộc điều tra như vậy cũng sẽ cung cấp những hiểu biết quan trọng về cơ chế nhận thức hỗ trợ giám sát siêu nhận thức.

Cuối cùng, điều quan trọng cần lưu ý là trải nghiệm chủ quan về việc ghi nhớ cũng có thể được vận hành bằng cách sử dụng các phán đoán ghi nhớ trong mô hình bộ nhớ nhận dạng. Các phán đoán ghi nhớ thường được sử dụng như một đánh giá chủ quan về việc ghi nhớ theo từng giai đoạn. Họ lập chỉ mục nhận dạng dựa trên việc truy xuất các đặc điểm theo ngữ cảnh (Gardiner và cộng sự, 1998). Sự khác biệt giữa tỷ lệ phản hồi Ghi nhớ và hiệu suất trong các thước đo khách quan của trí nhớ từng đoạn đã được báo cáo trong một số trường hợp. Ví dụ: những người tham gia lớn tuổi có nhiều khả năng hơn những người trẻ tuổi hơn trong việc gán các phản hồi Ghi nhớ cho các chi tiết sai hoặc các mục không được nghiên cứu (McCabe & Balota, 2007) và thậm chí có thể xảy ra trường hợp này đối với các sự kiện theo chủ nghĩa tự nhiên hơn là trong phòng thí nghiệm (Diamond và cộng sự, 2020). Tương tự, một số nghiên cứu đã chỉ ra rằng những người lớn tuổi chỉ định nhiều phản hồi Ghi nhớ như những người trẻ tuổi trong mô hình bộ nhớ nhận dạng, mặc dù hiệu suất bộ nhớ nguồn thấp hơn (Duarte và cộng sự, 2006, 2008; Mark & ​​Rugg, 1998). Thực tế là người lớn tuổi thường báo cáo số lượng phản hồi Ghi nhớ lập chỉ mục hồi ức bộ nhớ thấp hơn so với các nhiệm vụ ghi nhớ nhận dạng truyền thống của người trẻ tuổi (Koen & Yonelinas, 2014) cho thấy rằng những nghiên cứu này là ngoại lệ chứ không phải là quy luật. Quan trọng hơn, một nghiên cứu gần đây đối chiếu trực tiếp các đánh giá của Ghi nhớ và hiệu suất bộ nhớ nguồn trong cùng một nhiệm vụ đã kết luận rằng mức độ khác biệt về tuổi tác trong tỷ lệ phản hồi Ghi nhớ có thể phụ thuộc vào hồ sơ nhận thức của những người tham gia lớn tuổi hơn, bản chất của nhiệm vụ ghi nhớ và cách phân tích các phản hồi Ghi nhớ ( Alghamdi & Rugg, 2020).

Trong phần tiếp theo, những ý nghĩa thực tiễn và lý thuyết của những ý tưởng được thảo luận ở trên liên quan đến trải nghiệm chủ quan về tính sống động của ký ức sẽ được trình bày.

Ý nghĩa và quan điểm

Trong đánh giá hiện tại, chúng tôi giả định rằng trải nghiệm chủ quan về độ sống động của trí nhớ phải được xem xét liên quan đến hai chiều: giá trị trung bình của xếp hạng chủ quan về các thước đo trí nhớ khách quan trung bình (tức là hiệu chuẩn) và việc điều chỉnh từng lần thử các xếp hạng này theo mức độ truy xuất chi tiết bộ nhớ (tức là độ phân giải). Wetin rằng việc so sánh cường độ trung bình của các xếp hạng chủ quan có thể mang lại nhiều thông tin nhưng cách tiếp cận từng thử một có thể tiết lộ những hiểu biết quan trọng về các kiểu phản ứng của người trẻ và người lớn tuổi mà có thể vẫn chưa được biết đến. Đặc biệt có liên quan để minh họa điểm này là phát hiện đã nói ở trên rằng những người tham gia lớn tuổi đưa ra những đánh giá chủ quan cao hơn những người trẻ tuổi về cả thang mức độ sống động và thang đánh giá các chi tiết hình ảnh của trí nhớ, trong khi số lượng chi tiết từng tập dự đoán cường độ của những xếp hạng này cho phần sau nhưng không phải cho kích thước trước đây. Trong bối cảnh này, sẽ rất hữu ích cho các nghiên cứu trong tương lai thu thập xếp hạng bộ nhớ chủ quan như độ sống động và thước đo khách quan về việc truy xuất bộ nhớ để liên kết một cách có hệ thống hai chiều với cách tiếp cận từng thử. Cách tiếp cận như vậy sử dụng các loại phân tích khác nhau đã được sử dụng rộng rãi trong các nghiên cứu điều tra độ tin cậy của trí nhớ và không có lý do gì nó không thể được áp dụng một cách có hệ thống để xếp hạng mức độ sống động của trí nhớ chủ quan.

Từ góc độ lý thuyết, các nghiên cứu được mô tả ở đây có ý nghĩa đối với việc giải thích trải nghiệm chủ quan về tính sống động của trí nhớ. Thật vậy, việc phát hiện rằng xếp hạng về độ sống động của người lớn tuổi ít gắn chặt hơn với các chi tiết từng tập cung cấp bằng chứng cho thấy trải nghiệm chủ quan về độ sống động của trí nhớ không chỉ đơn thuần là việc truy xuất nội dung bộ nhớ. Thay vào đó, nó gợi ý rằng các khía cạnh khách quan và chủ quan của trí nhớ theo từng giai đoạn được hỗ trợ một phần bởi các cơ chế nhận thức riêng biệt, phản ánh bằng chứng gần đây tiết lộ rằng các chi tiết trong trí nhớ và cảm giác sống động liên quan tuyển dụng các vùng não khác nhau (Richteret al., 2016; Ritchey & Cooper, 2020; Thakral và cộng sự, 2019). Một số tài khoản đã đề xuất rằng cách các chi tiết ký ức được chuyển thành trải nghiệm chủ quan của ký ức tình tiết có thể phụ thuộc vào tài liệu nghiên cứu (Phelps & Sharot, 2008) và bối cảnh nhiệm vụ (Bastin và cộng sự, 2019; Bodner & Lindsay, 2003). Ví dụ: chất lượng của một số tính năng bộ nhớ thay vì tổng số lượng chi tiết bộ nhớ được truy xuất có thể xác định trải nghiệm chủ quan liên quan đến việc hồi tưởng tài liệu cảm xúc (Phelps &Sharot, 2008; Rimmele và cộng sự, 2011).

Việc sử dụng các chi tiết về trí nhớ để đưa ra xếp hạng chủ quan cũng có thể bị ảnh hưởng bởi mức độ liên quan của chúng trong bối cảnh trải nghiệm ghi nhớ diễn ra vì người ta đã chứng minh rằng thanh niên được chỉ định mức độ tin cậy cao hơn khi trả lời các câu hỏi có độ khó trung bình được đưa ra sau khó hơn là dễ. câu hỏi trong một nhiệm vụ ghi nhớ (Pansky & Goldsmith, 2014; Portnoy &Pansky, 2016). Do đó, có thể có các cơ chế nhận thức, cụ thể là các quy trình phân bổ (tức là giám sát bộ nhớ hoặc chẩn đoán siêu nhận thức) xác định cách theo dõi chi tiết bộ nhớ và các nguồn thông tin bên ngoài (tức là bối cảnh nhiệm vụ, kỳ vọng) khi đưa ra quyết định về bộ nhớ chủ quan (Bastin và cộng sự, 2019). ; Kafkas & Montaldi, 2018). Phát hiện trong nghiên cứu trước đây của chúng tôi rằng số lượng chi tiết từng tập được truy xuất dự đoán cường độ xếp hạng trí nhớ chủ quan liên quan đến số lượng chi tiết hình ảnh chứ không phải tính sống động trong hồi ức của người lớn tuổi có vẻ phù hợp với tài khoản này (Folville, Jeunehomme, et al., 2020).

Mặc dù một số quan điểm hoặc con đường cho nghiên cứu trong tương lai đã được hình thành trước đó trong bài đánh giá hiện tại, chúng tôi muốn trình bày chi tiết hai dòng nghiên cứu trong tương lai mà theo quan điểm của chúng tôi sẽ được nhiều đối tượng quan tâm.

Đầu tiên, các nghiên cứu trong tương lai nên tìm cách tái tạo các kết quả về độ phân giải độ phân giải sống động được mô tả ở đây. Như được trình bày trong Bảng 1, sự khác biệt về độ tuổi trong độ phân giải độ sống động đã được kiểm tra thông qua việc ghi nhớ các kích thích trong phòng thí nghiệm hoặc các sự kiện gần đây trong cuộc sống và giả định rằng độ phân giải độ phân giải độ sống động ở người lớn tuổi kém hơn so với ở độ tuổi 19. thanh niên dựa trên bằng chứng hạn chế. Liên quan, phát hiện rằng việc giải quyết các xếp hạng trí nhớ chủ quan ngoài mức độ sống động có thể không xảy ra ở người lớn tuổi là điều thú vị nhưng cần nhiều hỗ trợ thực nghiệm hơn. Hơn nữa, các nghiên cứu trong tương lai nên khám phá thêm liệu mối liên hệ giữa tính sống động và số lượng chi tiết trong quá trình lão hóa có mở rộng sang các biểu hiện tinh thần khác hay không.

Ví dụ: người lớn tuổi đưa ra đánh giá chủ quan về các đặc điểm cảm giác trong ký ức của họ ở mức cao (Hashtroudi và cộng sự, 1990; Shimizu và cộng sự, 2012) hoặc cao hơn (Luchetti & Sutin, 2018) so với người trẻ tuổi, trong khi họ nhớ lại những điều thấp kém. số chi tiết cảm giác khi ghi nhớ (Hashtroudi và cộng sự, 1990), do đó gợi ý rằng chúng cũng cho thấy sự hiệu chuẩn giảm đi khi chúng đánh giá các biểu diễn trí nhớ không trực quan. Sau đó, người ta có thể tự hỏi liệu những người lớn tuổi có thể hiện độ phân giải kém hơn khi họ đưa ra loại đánh giá không trực quan này hay không, một câu hỏi vẫn cần được trả lời. Như đã mô tả trước đó, người lớn tuổi đưa ra xếp hạng về độ sống động cao hơn người trẻ tuổi (De Brigard và cộng sự, 2016) nhưng báo cáo lượng chi tiết thấp hơn (Addis và cộng sự, 2016; Gaesser và cộng sự, 2011; Madore và cộng sự, 2014). ; Madore & Schacter, 2016) khi họ tưởng tượng ra những sự kiện có thể xảy ra trong tương lai. Do đó, cũng sẽ rất thú vị khi kiểm tra xem liệu mức độ sống động của trí nhớ chủ quan của người trẻ và người lớn tuổi có tuân theo số lượng chi tiết tưởng tượng ở mức độ tương tự hay không. Người lớn tuổi cũng đưa ra xếp hạng về mức độ sống động cao ngang với người trẻ tuổi khi họ tưởng tượng ra những địa điểm quen thuộc (Robin & Moscovitch, 2017).

Điều quan trọng là, những người lớn tuổi cho biết mức độ sống động chủ quan cao ngang với những người trẻ tuổi khi họ điền vào bảng câu hỏi về hình ảnh trong đầu (Folville và cộng sự, 2020; Murray &Kensinger, 2013; Pierce & Storandt, 1987; Uittenhove và cộng sự, 2015). Tuy nhiên, liệu những đánh giá này có phản ánh sự phong phú về nội dung mà những người tham gia lớn tuổi nghĩ đến hay không vẫn còn là một câu hỏi (Pierce & Storandt, 1987), nhưng vẫn chưa được kiểm tra. Trả lời câu hỏi này rất quan trọng vì bảng câu hỏi về hình ảnh thường được sử dụng để so sánh hoặc kết hợp các nhóm tuổi về khả năng hình ảnh tinh thần (Henkel và cộng sự, 1998). Ngoài ra, việc xem xét câu hỏi này sẽ giúp xác định xem liệu sự khác biệt giữa độ sống động và chi tiết khách quan có phải là do sự khác biệt liên quan đến tuổi tác trong các quá trình giám sát có liên quan cụ thể đến cơ chế trí nhớ phân đoạn hay liệu nó xuất phát từ sự khác biệt trong quá trình phân bổ chung liên quan đến đánh giá chủ quan của các nhận thức khác nhau. hoạt động, bao gồm cả hình ảnh tinh thần.

Thứ hai, sẽ đáng để điều tra xem liệu sự khác biệt rõ ràng giữa nội dung sống động và trí nhớ từng giai đoạn có mở rộng sang các nhóm dân cư khác hay không. Đặc biệt,Bệnh Alzheimer (AD) được đặc trưng bởi sự suy giảm khả năng ghi nhớ các sự kiện trong tự truyện trong quá khứ (xem El Haj và cộng sự, 2015 để đánh giá). Các nghiên cứu kiểm tra tác động của AD đối với các phán đoán trí nhớ chủ quan siêu nhận thức đã tập trung vào độ tin cậy của trí nhớ. Các phát hiện từ tài liệu về AD đã mang lại những phát hiện khác nhau về tác động của AD đối với tính chính xác của các phán đoán trí nhớ chủ quan siêu nhận thức với một số tác giả tiết lộ sự suy giảm độ phân giải độ tin cậy của bộ nhớ (Dodson et al ., 2011) trong khi những người khác thì không (Galloet al., 2012; Moulin và cộng sự, 2003). Ảnh hưởng của AD đến độ chính xác của xếp hạng trí nhớ hiện tượng chủ quan ít được chú ý trong tài liệu. Theo hiểu biết tốt nhất của chúng tôi, chỉ có một nghiên cứu liên kết việc truy xuất trí nhớ khách quan và xếp hạng trí nhớ hiện tượng chủ quan trong AD (El Haj & Antoine, 2017).

Kết quả của nghiên cứu này cho thấy mối quan hệ yếu hơn giữa xếp hạng trí nhớ chủ quan và tính đặc hiệu của các sự kiện được ghi nhớ ở bệnh nhân AD so với nhóm đối chứng. Tuy nhiên, các tác giả của nghiên cứu đó đã vận hành mối quan hệ giữa khía cạnh chủ quan và khách quan của trí nhớ bằng cách sử dụng tỷ lệ giữa giá trị trung bình của xếp hạng chủ quan và độ đặc hiệu của trí nhớ (El Haj & Antoine, 2017), do đó vẫn chưa biết liệu trí nhớ chủ quan của bệnh nhân AD từng thử nghiệm hay không các phán đoán tuân theo sự phong phú của cách biểu diễn ký ức tương ứng ở mức độ tương tự như ở giai đoạn lão hóa bình thường. Ngoài ra, các tác giả đã tổng hợp tất cả các xếp hạng chủ quan cho các phân tích của họ thay vì xem xét từng khía cạnh chủ quan của việc phục hồi trí nhớ một cách riêng biệt. Kiểm tra xem liệu sự khác biệt như vậy giữa việc phục hồi trí nhớ khách quan và chủ quan có xuất hiện sớm trong quá trình tiến triển của bệnh hay không (ngay cả ở giai đoạn tiền triệu, tức là, Suy giảm nhận thức nhẹ (MCI)) có thể giúp mô tả rõ hơn các suy giảm nhận thức liên quan đến AD. Nói rộng hơn, việc kiểm tra mối quan hệ từng thử nghiệm giữa cường độ của các phán đoán về độ sống động của trí nhớ chủ quan và nội dung trí nhớ tương ứng có thể rất được quan tâm để làm sáng tỏ kiến ​​thức của chúng ta về hoạt động của trí nhớ từng giai đoạn trong các rối loạn khác có đặc điểm là sự suy giảm cảm giác hồi ức chủ quan như tự kỷ (Cooper & Simons, 2019) hoặc trầm cảm (Holmes và cộng sự, 2016).

Phần kết luận

Mặc dù người lớn tuổi thường được cho là có xếp hạng về độ sống động cao hoặc cao hơn so với người trẻ tuổi, nhưng chúng tôi lập luận rằng điều này không có nghĩa là trải nghiệm chủ quan về độ sống động của trí nhớ vẫn không bị ảnh hưởng khi già đi. Có vẻ như từ việc hội tụ bằng chứng bằng cách sử dụng nhiều cách tiếp cận khác nhau (ví dụ, kích thích trong phòng thí nghiệm, các sự kiện thực tế gần đây, ký ức tự truyện, tư duy tương lai hoặc trí tưởng tượng) mà người lớn tuổi thổi phồng cường độ đánh giá mức độ sống động của họ nhưng cũng dựa vào các chi tiết từng tập ở mức độ thấp hơn so với người trẻ tuổi để tạo ra. phán đoán sống động chủ quan của họ. Sự lạm phát độ sống động của trí nhớ ở người lớn tuổi dường như xảy ra do sự khác biệt liên quan đến tuổi tác về tiêu chí độ sống động, cách giải thích thang đo hoặc các yếu tố tâm lý xã hội. Mối quan hệ suy giảm giữa độ sống động của trí nhớ và các thước đo trí nhớ khách quan ở nhóm tuổi lớn hơn có thể được giải thích bởi thực tế là các chi tiết bộ nhớ được truy xuất được người trẻ và người lớn tuổi sử dụng/có trọng số khác nhau, có lẽ do sự khác biệt liên quan đến tuổi tác trong quy trình giám sát hoặc phân bổ trí nhớ.

Đánh giá hiện tại nhấn mạnh thêm sự cần thiết phải xem xét cả các biện pháp hiệu chuẩn và độ phân giải khi nghiên cứu độ sống động của bộ nhớ hoặc các kích thước bộ nhớ chủ quan khác trong bối cảnh lão hóa. Các nghiên cứu được thảo luận ở đây cũng cung cấp bằng chứng cho thấy lượng nội dung bộ nhớ có sẵn không được chuyển đổi theo nghĩa đen thành cảm giác chủ quan về độ sống động của bộ nhớ mà bị ảnh hưởng bởi các quá trình quy kết có thể nhạy cảm với tuổi tác. Trong bối cảnh này, chúng tôi khuyến nghị các nghiên cứu trong tương lai nên kết hợp các phương pháp phân tích khác nhau (nghĩa là hiệu chuẩn và độ phân giải) và các biện pháp trí nhớ chủ quan khác nhau (ví dụ: độ sống động, xếp hạng chi tiết và độ tin cậy) để kiểm tra sự khác biệt về độ tuổi trong trải nghiệm chủ quan của trí nhớ. Những nghiên cứu này sẽ làm sáng tỏ sự khác biệt về tuổi tác trong các chức năng trí nhớ theo từng giai đoạn và từ đó có thể được sử dụng như một cửa sổ để xác định bản chất và mức độ đóng góp của các quá trình nhận thức chịu trách nhiệm về trọng số và sự chuyển đổi các chi tiết từng giai đoạn được truy xuất thành cảm giác chủ quan của việc ghi nhớ. .

Người giới thiệu

1.Abichou, K., La Corte, V., Sperduti, M., Gaston-Bellegarde, A., Nicolas, S., & Piolino, P. (2021). Việc tạo ra nhận thức sai lầm và trạng thái ý thức liên quan mã hóa tiếp theo trong bối cảnh tự nhiên ở tuổi già. Ý thức và nhận thức, 90(tháng 3),103097.

2. Addis, DR, Musicaro, R., Pan, L., & Schacter, D. (2010). Mô phỏng từng giai đoạn các sự kiện trong quá khứ và tương lai ở người lớn tuổi: Bằng chứng từ một nhiệm vụ tái tổ hợp thử nghiệm. Tâm lý học và Lão hóa, 25(2), 369–376.

3. Addis, DR, Pan, L., Musicaro, R., & Schacter, DL (2016). Tư duy khác biệt và xây dựng mô phỏng theo từng giai đoạn. Ký ức, 24(1), 89–97.

4.Alghamdi, SA, & Rugg, MD (2020). Ảnh hưởng của tuổi tác đến trí nhớ không được kiểm duyệt bằng các phương pháp ước lượng vi phân. Bộ nhớ, 0(0), 1–11.

5. Baayen, RH, Davidson, DJ, & Bates, DM (2008). Mô hình hiệu ứng hỗn hợp với các hiệu ứng ngẫu nhiên chéo cho các đối tượng và vật phẩm. Tạp chí Trí nhớ và Ngôn ngữ, 59(4), 390–412.

6. Bainbridge, WA (2020). Khả năng phục hồi của khả năng ghi nhớ hình ảnh: Một yếu tố dự đoán trí nhớ tách biệt với sự chú ý và mồi. Tâm lý học thần kinh, 141(tháng 1), 107408.

7.Balota, DA, Cortese, MJ, Duchek, JM, Adams, D., Roediger, HL, McDermott, KB, & Yerys, BE (1999). Ký ức thật và giả ở người lớn tuổi khỏe mạnh và chứng mất trí nhớ thuộc loại Alzheimer. Tâm lý học thần kinh nhận thức, 16(3–5), 361–384.

8.Baltes, PB, & Lindenberger, U. (1997). Sự xuất hiện của mối liên hệ mạnh mẽ giữa các chức năng cảm giác và nhận thức trong suốt cuộc đời của người trưởng thành: Một cánh cửa mới cho nghiên cứu về lão hóa nhận thức? Tâm lý học và Lão hóa, 12(1), 12–21.

9. Bartoshuk, LM, Duffy, VB, Fast, K., Green, BG, Prutkin, J., & Snyder, DJ (2002). Thang đo được gắn nhãn (ví dụ: danh mục, Likert, VAS) và so sánh không hợp lệ giữa các nhóm: những gì chúng ta đã học được từ sự biến đổi di truyền về khẩu vị. Chất lượng và Sở thích Thực phẩm, 14, 125–138.

10. Bartoshuk, Linda M., Fast, K., & Snyder, DJ (2005). Sự khác biệt trong thế giới giác quan của chúng ta: So sánh không hợp lệ với thang đo được dán nhãn. Hướng đi Hiện tại trong Khoa học Tâm lý,14(3), 122–125.

For more information:1950477648nn@gmail.com